Seguramente te preguntarás: ¿Se puede aprender con la música del videojuego Fortnite?, ¿es interesante o productivo?,…
La realidad es que nuestro alumnado más joven (queramos o no) conoce, juega (y baila) este videojuego que produce furor en todos los países. Acercar y conocer todo tipo de música desde el renacimiento, barroco,… a la hecha en nuestros días es normalizar la situación de la “música clásica” en la vida cotidiana de los alumnos. Es decir, como recurso, es interesante que el/la profesor/a enseñe los ejercicios/fragmentos de obras de solfeando, pero a su vez que el alumnado tenga la posibilidad de hacerle conocer al docente también las canciones que escucha diariamente. Esto nos lleva a una relación de retroactividad interesante y motivadora.
💙 Desde el Aula Virtual de Solfeando, iremos subiendo contenido relacionado con Fortnite desde una perspectiva pedagógica. Suscríbete al canal de Youtube y activa la campana para estar al tanto de los nuevos vídeos.
🌀 Sin duda un recurso innovador para escuelas de música para motivar, divertir y al mismo tiempo aprender!!
👉 En los siguentes vídeos trabajaremos:
🎹 Tresillos
🎹 Síncopas
🎹 Entonación: Cromatismos, saltos de intervalos (4ª, 5ª)
🎹 Explicación sobre la modulación (Sol-Fa) y (Do-Re). Signo de repetición.
🎹 Se pueden tocar con el instrumento y abordar diferentes aspectos (prácticos y teóricos) que consideréis oportunos.
👉 ¿Cómo se diseña un Proyecto Musical?, ¿Qué aspectos debe contemplar?, ¿Cómo es la Gestión Cultural aplicada a una Asociación?… son sólo unas de las preguntas a las que tratamos de dar respuesta en esta entrada.
La Wikipedia define a La Gestión Cultural así:
“Se denomina gestión cultural al conjunto de acciones destinadas al desarrollo de actividades culturales. Se trata de una disciplina que sólo recientemente ha adquirido un estatus propio, aunque su campo específico comprende actividades desarrolladas ampliamente a lo largo de la historia.”
En el Aula Virtual de Solfeando vamos a profundizar sobre la gestión cultural a través del análisis de casos reales, y desde una perspectiva práctica y técnica.
Nuestro Proyecto Musical
Ha de ser un documento propio realizado por el director de la agrupación y propuesto al equipo directivo de la Asociación. Siempre se podrán consultar otros proyectos musicales para orientarse; pero se debe tener claro que nunca se podrá copiar el proyecto de otra asociación, agrupación o escuela, ya que las variables nunca serán las mismas.
Dependiendo de que organismo pertenezca nuestro grupo musical ha de realizar distintas facetas artísticas y de programación. Pero no están tan distanciadas todas entre sí como pueda parecer, puesto que todas son asociaciones musicales y han de tener un documento en que quede plasmada su personalidad. Este documento que englobe aspectos musicales, sociales, culturales o educativos será el proyecto de la agrupación. Para el director será como su Biblia personal a la que debe de aferrarse en todo momento, para lidiar con todos los problemas que puedan aparecer a lo largo del tiempo. Han de ser unas normas, pautas a seguir, métodos de trabajo, de comportamiento y educación, que pretendan en sí hacer del trato con humanos un trato amable, sincero, de confianza y respeto recíproco.
El Proyecto Musical en Asociaciones | Gestión Cultural
🎹 Muchos han sido los docentes de música que nos han preguntado si pueden compartir los vídeos del canal online de Youtube en su web o blog educativa (tanto personal como de centro). 💻 La respuesta es SI. Para facilitaros que compartáis un Aula Virtual os dejamos el siguiente documento que puedes descargar y Copiar/Pegar en la Página o Entrada.
A continuación os dejamos el contenido del documento, tal y cómo se vería en vuestra página/entrada del blog o web.
[En esta parte haz un texto dirigido a tu público: alumnos, seguidores, amigos… informando o presentando el aula virtual de Lenguaje Musical | Solfeo que vas a incrustar a continuación. La siguiente parte recomendamos copiar y pegar en tu página o entrada tal y como aparece; aunque siempre puedes modificarla.]
NOTA: Una vez copiado el documento, es posible que los enlaces de ww..youtubese visualicen con texto, en vez de imagen (video). Para ponerlo en video, corta y vuelve a pegar cada enlace no identificado en su sitio. Tu web lo reconocerá de inmediato.
SOLFEANDO. AULA VIRTUAL DE MÚSICA
💚 En esta Aula Virtual encontrarás vídeos y recursos de:
► Curso de Lenguaje Musical)
► Teoría de la Música
► Didácticas de la Enseñanza de Lenguaje Musical (Diversos métodos: Kodály, Orff…)
► Dictados Musicales (Rítmicos, Melódicos)
► Entrenamiento Auditivo
► Audiciones Musicales
► Ejercicios complementarios de Lenguaje Musical
► Canciones (Partituras y Letra)
► Vídeos recomendados de aprendizaje desde cero en el instrumento
► Armonía y Análisis
► Lectura Musical
► Diverso contenido multitemático (desde música de cine a villancicos)
LECCIONES DE LENGUAJE MUSICAL | SOLFEO
🔸 Cada vídeo contiene una lección diferente con un 🎧 Play Along. Comienza con una marca o claqueta relativa al tempo y a continuación escucharás la lección tocada con el piano. Tan sólo tienes que hacer una Lectura Musical conjuntamente con el vídeo, recomendándote que la entones.
☑ Recuerda que puedes modificar y ajustar la velocidad de reproducción del Vídeo en Youtube (más lentos a 0,75 y rápidos a 1,25), para que cada Lección la realices a tu nivel.
TEORÍA DE LA MÚSICA | TEORÍA MUSICAL
El método de lenguaje musical Solfeando, en su material adicional, incorpora 26 bloques didácticos de teoría (definiciones y fichas de ejercicios). 👉CLICK AQUI.
Para reforzar este contenido (de una manera más atractiva para el alumnado) se ha incluido un resumen de los contenidos en vídeos de formato animado.
Es recomendable:
👉Visualizarlos en clase (proyector, tv, pizarra digital,…) para repaso de los contenidos.
👉Que los alumnos se suscriban alcanal Solfeando de Youtube, para acceder a los vídeos y poder practicar ejercicios desde su casa o dispositivo móvil.
En esta lista de Solfeando, encontrarás Dictados Musicales online. Los Dictados Musicales de Solfeando incluyen las Soluciones.
El nivel de los Dictados es de grado elemental, desde los más fáciles para aprender desde cero a dictados musicales más difíciles relativos a 3º y 4º curso.
Puedes acceder a todo el material en formato papel si tienes el métodoSolfeando.
EAR TRAINING | ECOS MUSICALES | EDUCACIÓN AUDITIVA
En esta Lista encontrarás diversos ejercicios:
Lecciones de Ear Training con la que identificaremos los primeros sonidos musicales.
Ideal para aprender música desde cero, nivel iniciación, tanto niños como adultos.
El ejercicio consiste en diferenciar la altura de los sonidos, con una duración de 4 pulsos.
Ecos Musicales: Cantar, como si fuese un eco es una propuesta didáctica de Solfeando. Consiste en repetir de memoria una frase musical (mismo ritmo y entonación) propuesta por el/la profesor/a.
Cada ejercicio consta de tres cortas frases musicales (en un rango progresivo de 3 a 5 notas).
El/la profesor/a indicará al comienzo de cada ejercicio lo siguiente:
Esta es la tonalidad
Este es el acorde (tocado arpegiadamente)
Esta es la tónica
Es un compás de… (2/4, 3/4)
Este es el pulso…. (1,2,…)
A continuación tocará los dos primeros compases, a los que seguirá el eco del alumn@, otros dos compases y así sucesivamente. El eco se hará con el ritmo y entonación correspondiente (sílabas Ma ó Ta)
Es importante que las secuencias se realicen en la misma velocidad (profesor-alumno) y que no haya parones en el medio.
Hoy los músicos celebramos nuestro día, el de “Santa Cecilia”. Desde Solfeando, el método de lenguaje musical, nos proponemos conocer un poco más sobre nuestra patrona.
Santa Cecilia. (?-Roma, 232)
Durante años la santa se entregó su vida a los más pobres, catequizando a muchos ciudadanos de roma, 400 según las actas, y entregando sus bienes a los más necesitados. Según estas mismas actas, Santa Cecilia fue arrestada por propagar la fe cristiana. La encerraron en el cuarto de calefacción de unos baños romanos con la intención que falleciera asfixiada, pero como no moría al final la degollaron.
El hecho que se le relacione con la música es porque desde muy joven tocaba instrumentos musicales, algunos dicen el arpa. También se le representa tocando el piano, aunque este instrumento no fue inventado hasta el siglo XVIII. También se dice que cuando fue arrestada no dejaba de entonar cánticos al Señor.
En 1584 fue elegida patrona de la Academia de Música de Roma, y desde esa fecha, las diversas corales, orquestas, bandas y cantantes la festejan en su fiesta. Su ejemplo de caridad a los pobres se ve traducido porqué su familia disponía de unos terrenos en la Vía Appia donde se refugiaban los pobres (el mismo terreno que cuenta la tradición que Valeriano fue bautizado por Urbano). En este mismo sitio hubo un cementerio y existe actualmente una iglesia dedicada a ella. Es una de las santas que a lo largo de la historia, más templos ha tenido dedicados en la ciudad de Roma.
Oración a Santa Cecilia
Señor y Dios nuestro, tu escogiste para ti desde sus más tiernos años a Santa Cecilia. Ella amó a Dios, a su familia, a sus semejantes, hasta entregar todos sus bienes a los pobres. Desde su imagen nos señala una ruta. Es un faro luminoso en los acantilados del mundo. Se nos muestra joven, hermosa, rica de espíritu y sana. Exhibe valentía, carácter, robustez del alma… hasta entregar su vida. Queremos aprender de ella esa fe y esa valentía para vivir nuestro cristianismo sin claudicar. Lo pedimos por Jesucristo, nuestro Señor. Amén.
Oración de la Música
¡Señor, Dios Todopoderoso, que has creado el Cielo y la Tierra y el Mar y todo lo que en ellos hay. Alabanza, honor y gloria a tu nombre por los siglos! En Ti residen para siempre, la verdad, la santidad, la gracia y la belleza. Esplendor y majestad irradia tu trono, fuerza y magnificencia adornan tu santuario. En tu palacio todo proclama: ¡Gloria! Tú has hecho todas las cosas bellas, y ellas manifiestan el esplendor de tu grandeza; sus acentos armoniosos resuenan en todo el Universo. A la voz de tu trueno, la tierra se pone a temblar; pero cuando el viento murmura a través de las hojas, cuando el manantial balbucea, es como un reflejo de tu gracia. Y cuando los pájaros hacen resonar sus cantos tan variados y tan melodiosos, percibimos como un eco de la música de tu voz. Tú has hecho nacer en nuestro corazón el deseo de celebrarte. Tú te complaces con nuestras alabanzas y aceptas nuestros cantos. Tú nos has dado la música como un medio privilegiado para expresar nuestros sentimientos : ¡Gracias por éste regalo!. Queremos utilizarlo para cantar tus alabanzas y para revelarte a los que viven sin esperanza. ¡Gracias por todos los salmos, los himnos y los cánticos compuestos por los que nos han precedido y por nuestros contemporáneos!. ¡Gracias por los dones musicales que has dado a tu Iglesia, concédenos en tu amor, utilizarlos para tu Gloria!. Desde aquí abajo Señor, queremos unir nuestras alabanzas, a aquellas que hacen resonar el coro de miles de ángeles que te celebran en el cielo, esperando el día glorioso, en el que entonaremos el cántico nuevo en compañía de los redimidos de todos los tiempos y lugares reunidos delante de Ti.
Publicaremos un nuevo vídeo en el Aula Virtual cada miércoles y viernes durante el curso 2018-2019. Debido al gran número de seguidores de México, España o Argentina estableceremos próximamente una hora determinada para la subida de los vídeos que se adecue a los diferentes usos horarios.
Pero para no perderte ningún vídeo te animamos a que te suscribas al canal de Youtube y actives la campana de notificación para nuevos vídeos.
Durante años la santa se entregó su vida a los más pobres, catequizando a muchos ciudadanos de roma, 400 según las actas, y entregando sus bienes a los más necesitados. Según estas mismas actas, Santa Cecilia fue arrestada por propagar la fe cristiana. La encerraron en el cuarto de calefacción de unos baños romanos con la intención que falleciera asfixiada, pero como no moría al final la degollaron.
