Lectura Rápida de Notas Musicales. Ejercicios 3 y 4

Carlos Diéguez Aula Virtual

Hola SolfaTubers!

Esta semana en el Aula Virtual de Youtube hemos subido dos nuevos vídeos con lo que mejorar la comprensión lectora de las notas musicales. Por ahora estamos trabajando las notas: Do-Mi-Sol. Iremos aumentando progresivamente las notas y a su vez bajando los tiempos en los que poder leerlas.

Para poder leer con agilidad una lectura musical, es necesario tener rapidez mental. Debemos conocer las notas musicales sin tener que pensar los nombres de las mismas. La música es un lenguaje, y es por ello que necesitamos “hablarlo” sin tener que pararse a pensar cada “palabra” o nota que vamos a decir.

Los ejercicios de Solfeo Musical consisten en:

➳Decir en alto el nombre de las 12 notas musicales propuestas.

➳Cada 3 ejercicios, subimos el nivel. Y añadimos una nueva nota.

➳Cada ejercicio comienza con 15 segundos para resolver la frase de notas.

Después serán 12 segundos, 9 y 6 respectivamente.

💚 Si practicas para mejorar tu comprensión de las Notas Musicales, mejorarás la Lectura Musical y podrás leer mejor las Partituras! 

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#NotasMusicales

SolfaTubers: La comunidad online!

Carlos Diéguez Aula Virtual, BLOG

Tanto en este blog como en el Aula Virtual de Música en Youtube o a través de las redes sociales sois miles los seguidores de Solfeando, por ello, mil gracias!

Con cientos de entradas y vídeos publicados es importante ordenar el contenido, la temática y que el seguimiento de los cursos (lenguaje, teoría,….) se haga de manera continua y progresiva en dificultad.

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En este blog subiremos a partir de hoy, una entrada semanal con los nuevos vídeos para que todos los SolfaTubers podáis seguir los cursos.

2ª SEMANA DE MARZO. AULA VIRTUAL

Partituras de Fortnite: Un recurso educativo!

Carlos Diéguez BLOG

Seguramente te preguntarás: ¿Se puede aprender con la música del videojuego Fortnite?, ¿es interesante o productivo?,…

La realidad es que nuestro alumnado más joven (queramos o no) conoce, juega (y baila) este videojuego que produce furor en todos los países. Acercar y conocer todo tipo de música desde el renacimiento, barroco,… a la hecha en nuestros días es normalizar la situación de la “música clásica” en la vida cotidiana de los alumnos. Es decir, como recurso, es interesante que el/la profesor/a enseñe los ejercicios/fragmentos de obras de solfeando, pero a su vez que el alumnado tenga la posibilidad de hacerle conocer al docente también las canciones que escucha diariamente. Esto nos lleva a una relación de retroactividad interesante y motivadora.

💙 Desde el Aula Virtual de Solfeando, iremos subiendo contenido relacionado con Fortnite desde una perspectiva pedagógica. Suscríbete al canal de Youtube y activa la campana para estar al tanto de los nuevos vídeos.

🌀 Sin duda un recurso innovador para escuelas de música para motivar, divertir y al mismo tiempo aprender!!

👉 En los siguentes vídeos trabajaremos:

 🎹 Tresillos

 🎹  Síncopas

 🎹 Entonación: Cromatismos, saltos de intervalos (4ª, 5ª)

 🎹  Explicación sobre la modulación (Sol-Fa) y (Do-Re). Signo de repetición.

 🎹  Se pueden tocar con el instrumento y abordar diferentes aspectos (prácticos y teóricos) que consideréis oportunos.

El Proyecto Musical en Asociaciones | Gestión Cultural

Carlos Diéguez BLOG

👉 ¿Cómo se diseña un Proyecto Musical?, ¿Qué aspectos debe contemplar?, ¿Cómo es la Gestión Cultural aplicada a una Asociación?… son sólo unas de las preguntas a las que tratamos de dar respuesta en esta entrada.

La Wikipedia define a La Gestión Cultural así:

“Se denomina gestión cultural al conjunto de acciones destinadas al desarrollo de actividades culturales. Se trata de una disciplina que sólo recientemente ha adquirido un estatus propio, aunque su campo específico comprende actividades desarrolladas ampliamente a lo largo de la historia.”

En el Aula Virtual de Solfeando vamos a profundizar sobre la gestión cultural a través del análisis de casos reales, y desde una perspectiva práctica y técnica.

Nuestro Proyecto Musical

Ha de ser un documento propio realizado por el director de la agrupación y propuesto al equipo directivo de la Asociación. Siempre se podrán consultar otros proyectos musicales para orientarse; pero se debe tener claro que nunca se podrá copiar el proyecto de otra asociación, agrupación o escuela, ya que las variables nunca serán las mismas.

Dependiendo de que organismo pertenezca nuestro grupo musical ha de realizar distintas facetas artísticas y de programación. Pero no están tan distanciadas todas entre sí como pueda parecer, puesto que todas son asociaciones musicales y han de tener un documento en que quede plasmada su personalidad. Este documento que englobe aspectos musicales, sociales, culturales o educativos será el proyecto de la agrupación. Para el director será como su Biblia personal a la que debe de aferrarse en todo momento, para lidiar con todos los problemas que puedan aparecer a lo largo del tiempo. Han de ser unas normas, pautas a seguir, métodos de trabajo, de comportamiento y educación, que pretendan en sí hacer del trato con humanos un trato amable, sincero, de confianza y respeto recíproco.

El Proyecto Musical en Asociaciones | Gestión Cultural

 

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#ProyectoMusical   #ProyectoArtístico   #GestiónCultural

Solfeando en Facebook: 15000 gracias!

Carlos Diéguez Sin categoría

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Esta semana, el canal de Solfeando en Facebook ha superado los 15.000 seguidores. Es por ello que os damos quince mil gracias por seguirnos y estar al tanto de los nuevos vídeos o artículos  que compartimos vía redes sociales.

También puedes seguirnos en los siguientes canales:

 

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